ARGUMENTO:  La clase de hoy se inicia con la utilización del procesador de texto word en funciones educativas, creamos un examen del area de matemática y creamos una tarea qie le asignara al estudiante despues de su examen.

¿Que aprendí?  Que word es un modelo de planificacion para la creación de examenes, y nos ayuda mucho para la funcion que desempeñamos nosotros como maestros en el ambito educativo por ende debemos de tener conocimiento sobre la utilizacion de este.

¿Que sabía?  Tenia el control de la utilizacion de este procedor de texto como lo es word.

¿Para que me sirve? Para poderlo aplicar en el ambito educativo y saber poderlo manejar para que me sirva de apoyo en mi area.

Mi webquest.

argumento: En esta clase vimos el concepto de la webquest y como contruir una, cual es la importancia de la misma y para que puede ser util dentro de las estrategias de enseñazas del maestro.


1-¿Que aprendí?

Aprendí cual es el objetivo fundamental de la webquest que es lograr que los estudiantes hagan buen uso del tiempo y se enfoquen en la utilización de la información más que en buscarla, cuándo y por quien fue desarrollada la webquest, de las 6 partes esenciales que conforman una webquest que son  introducción, tarea, proceso, recursos, evaluación y conclusión y que el mejor uso de la webquest se aplica a temas que no estén muy bien definidos. 

2-¿Que sabía?

Hasta el momento no tenía ningún conocimiento.

 3-¿Para qué le servirá? 

Me servirá para utilizar este como un medio de  estrategia constructivista  para facilitar el aprendizaje la cual permitirá a los alumnos desarrollar habilidades para analizar, sintetizar, transformar, publicar y compartir información.

Argumento: en esta clase el profesor nos enseño sobre la de utilidad las notas del orador de power point que desconocia, aprendi a como colocar informacion sobre ella de igual modo el maestro nos enseño la manera de usarla proyectando en la pantalla las dos maneras posible en una de ella se proyecta el contenido poryectado en la nota y en la otra solo se proyecta el titulo con los subtitulos del tema a tratarse

1-  ¿que aprendí?
Aprendí para que sirve las notas de power point.  Las notas del orador son un concepto utilizado en las presentaciones de Microsoft PowerPoint y tiene una sección especial en la diapositiva donde se pueden incluir.

Las notas del orador o Notes Pages son un espacio reservado para cada diapositiva en la presentación que podrá ser utilizado por el presentador para distintos usos.

2-¿que sabia?
Tenia conocimiento sobre como utilizar powerpoint pero no sobre las notas o notes pages.

3- ¿para que le sirve?
Para simplificarnos la vida a la hora de tener una presentación en powerpoint y para añadir puntos claves que desea cubiri durante una reunión o discurso etc.

Importancia de diferentes tecnologías para el uso educativo a través de la historia

Los últimos diez años han sido extraordinariamente fecundos en avances tecnológicos aplicables a la educación para poder ofrecer lo mejor y lo más importante en experiencias para los alumnos y hacer esto extensivo a un número cada vez mayor. Está absolutamente comprobado que el uso de los «multimedia» mejora el aprendizaje de los alumnos y al mismo tiempo reduce el tiempo de instrucción y los costos de la enseñanza.
Los alumnos necesitan para su futuro profesional de la utilización de los medios tecnológicos, ya que varían enormemente en su habilidad de percepción y aprendizaje; por lo tanto, en los requerimientos didácticos individuales. Algunos aprenden fácil y rápidamente a través de informaciones orales o impresas y con un mínimo de experiencias más directas. La mayoría requiere experiencias más concretas que incluyan los medios audiovisuales.
Hay muchos factores culturales que afectan el aprendizaje; por tanto los alumnos necesitan de una amplia gama de experiencias que incluya aspectos reales, representaciones visuales y símbolos abstractos. Las nuevas necesidades y expectativas laborales que el alumno tiene aconsejan una mayor participación del mismo en el aprendizaje mediante los métodos activos de investigación y experimentación.
Los programas educativos necesitan ser apreciados en términos de eficacia y flexibilidad de aplicación en cuanto a tiempo, personal y recursos de que se disponga. La demanda de empleo, exige una preparación que obliga al conocimiento de todo aquello que tiene que ver con la sociedad de la información, las nuevas tecnologías, la multiplicidad y variación profesional, la interacción de recursos, y en fin, de todo aquello que facilita la inserción laboral y profesional.
El uso de la tecnología para mejorar la comunicación obliga a cambiar los métodos rutinarios por otros más ágiles para alcanzar las metas educativas. La gran resistencia del personal docente a estos cambios se debe a que, el romper con la rutina perturba una situación habitual. También, inexactamente se cree que los nuevos medios deshumanizan la enseñanza, desplazan a los docentes y que la educación en consecuencia se hará autómata sin la calidad humana que le da la comunicación entre profesor y alumno.
En la actualidad, con el aumento de las disciplinas de estudio, del contenido de las mismas, la especialización y el aumento de la demanda profesional, lo que realmente sucede y de lo que generalmente se olvidan los educadores, es de que la verdadera humanización y el sello personal sólo pueden conseguirse con el uso adecuado de los recursos tecnológicos, que liberan al profesor del trabajo rutinario y de la mera transmisión de información, para permitirle realizar el trabajo de orientador y guía en la formación de sus alumnos.

ARGUMENTO:

En la actualidad encontramos que los niños están dominando totalmente la tecnología, y esto  causa de temor a los facilitadores. Como enseñar a alguien que a diferencia de uno no necesita leer un manual para manejar tecnología, como nos damos cuenta si en realidad le están dando un uso para aprender o solo pierden el tiempo, lo único que si tenemos claro es que a los niños no se les enseña tecnología, ellos la aprenden solos.

Somos facilitares del proceso de aprendizaje, y como tal debemos aceptar que la forma tradicional de enseñar se moderniza y que no tenemos la verdad absoluta, aprendemos mutuamente por medio de la socialización de los temas.

Argumento: en esta clase conocimos una herramienta tecnologica como es la creacion de un blog, aprendimos a crearno uno, a personalizarlo a hacer publicaciones en el mismo y aprovechar las ventajas que este nos brinda


1. ¿que aprendí? 

Esta clase me pareció muy importante, aprendí a cómo crear un blog, personalizarlo y publicar en él.

 2. ¿que sabía? 

Hasta el momento no tenía ningún conocimiento.

3. ¿para qué le servirá?

 Esta herramienta me sirve para muchísimas cosas, como para investigar sobre algún tema en especial,  o comunicarme con amigos, tambor Se pueden utilizar con fines personales o profesionales. 

bienvenidos/as a mi blog